教育部等明确加强中小学线上教育教学资源建设与应用

时间：2025-06-13 08:44:29  编辑：翡翠原石网  访问：932

2024中小学教育实践新进展新趋势来了！十大特色等你来看！，北京市大力建设中小学劳动教育实验区，全面加强劳动教育的扩优提质；上海市出台...福建省推动革命文化、海洋文化、中华福文化、船政文化等融入课程，建设大中小学...

基础教育拥抱AI，如何去啃“最硬”的“骨头”？，去年底，教育部办公厅印发通知，部署加强中小学人工智能教育，明确提出以人工...并要求开发普适化教学资源，建设泛在化教学环境。在具体推进中，进展情况如何，...

湖北宜都：以城乡教联体为抓手推进区域教育提质增效，加强数字资源应用。依托中小学智慧教育平台，搭建网络教研平台，教联体内教育教学资源平台共建、主题教研线上线下结合，交流联系渠道便捷通畅。推进“三...

沧州市新闻办举行我市提升教师数字素养工作开展情况新闻发布会，2024年11月27日，教育部办公厅发布了《关于加强中小学人工智能教育的通知》，...沧州市育红小学入选教育部中小学课程教学资源建设试点责任校；我市5所学校入选...

大中小学思政课一体化建设的积极态势、现实困境与路径探索，2021年，《教育部大中小学思政课一体化建设指导委员会章程》印发，成立大中小...学生背景等存在差异，大中小学思政课一体化建设实践的具体形式与效果也不尽相同...

数字化赋能大中小学思政课一体化教学资源建设，通过参与数字化教学资源的建设与应用，教师能够不断更新教学理念，掌握现代教育...为推动数字化赋能大中小学思政课一体化教学资源建设，教育主管部门应制定相关...

教育部等9部门发文，加快推进教育数字化，增加思政、体育、美育、劳动教育、特殊教育、语言文字等资源供给。建设覆盖家庭...统筹推进大中小学人工智能教育一体化，建设“通用+特色”高校人工智能通识课程...

“小小的我也可以为安全作贡献”总体安全观全面融入武汉中小学课程教学，有关人士回忆，2020年，教育部出台《大中小学安全教育指导纲要》，明确...暮春时节，随着《指南》的出台和视频微课征集、评定，武汉中小学教学一线启动...

驶入“新赛道”跑出“加速度”——我国教育数字化战略行动实施三年成效综述，2024年，平台上线“AI学习”专栏，教育部启动中小学智慧教育平台（...“自主学习任务单”应用等新型教学模式开展线上教学……在深圳教育云资源平台...

建强新时代中小学体育教师队伍，聚焦中小学体育教师师德师风、培养培训等方面，提出一系列造就新时代高素质专业...教育部印发《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》，是推动...

大中小学“真理的味道·和合思政”跨省跨市思政教育一体化建设研讨会在台州举行，课堂教学展示等形式，针对当前大中小学思政教育一体化建设中的关键问题进行了...活用台州民营经济、大陈岛垦荒精神等在地资源，结合东西部职教协作等跨域实践，...

2025世界数字教育大会开幕在即，教育部新闻发布会带你抢先看，在数智化赋能教育教学方面，我们在中小学推广智能助教、智能学伴等应用，促进...加快基础学科大模型垂直应用，丰富拓展教育教学资源。建设职业院校产教融合信息...

统筹推进大中小学一体化数字素养和技能教育，数字社会文明建设是数字化社会，统筹推进大中小学一体化数字素养和技能教育的“...将数字素养培育相关教育内容纳入中小学教育教学活动，设立信息科技相关必修课程...

博物馆数字化发展的现状与提升，例如，教育部与文物局联合发布的《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》明确指出：“进一步健全馆校合作机制，促进博物馆资源融入教育体系，提升...

中小学教研如何应对技术变革，（深度求索）等为代表的人工智能技术可以在中小学教研中提供教学资源开发、分析...第一，明确中小学教研实践是否需要人工智能等技术支撑。即要回归教育教学本质...