新时代劳动教育课程的现实样态与逻辑路向

时间：2025-06-22 04:35:19  编辑：翡翠原石网  访问：701

新时代劳动教育课程的现实样态与逻辑路向，分析了新时代劳动教育课程的现实样态，并提出了新时代劳动教育课程的逻辑路向：...1旨在分析新时代劳动教育课程的现实样态，并构建新时代劳动教育课程的实践逻辑...

第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛授奖名单，特等奖作品名称学校“劳动开创未来”：新时代大学生劳动教育现状与路径...重庆大学关于大学生生命教育课程现状的调查报告重庆交通大学过渡期内脱贫地区...

华东师范大学2023年度校庆各院系、单位学术报告——教育学部，报告题目：园长的幼儿园自我评价观与实践样态——基于教育改进科学的质性研究...聚焦新时代背景下我国特殊教育发展的历史回顾以及未来的展望，对我国特殊教育...

2024年“多彩乡村共谱新篇”系列实践活动优秀作品、优秀团队及优秀组织单位公示，197.《五羊启航，探究农业新质生产力的实践样态》（华南农业大学曾馨、冉红丽...126.《新时代下的乡土》（深圳大学黄茵娸；指导老师：耿旭）127.《吹...

论信息化时代高等教育的“数字化转型”——兼论从传统大学到“数字化大学”的颠覆性创新何以可能，这就如同清朝末年到民国初年发生的教育巨变的逻辑一样，现有的奠基在“工业文明...因此，要实现整个高等教育的数字化转型，既需要有像密涅瓦大学之类的新样态来...

从陶行知研究到实学的创造与奉献——作为陶行知研究和教育本土化研究对象的姚文忠，与很多热爱教育的同仁一样，他从教六十余年，思想学问，实践研究，每一项他都...及劳动教育、德育自治、道德教育、乡村教育，工学团与之相关的修学旅行，这是...

孙宽宁：乡土课程的困境及其超越，综观当前乡村学校的乡土课程建设思路和实践样态，存在三方面主要特征，而这三...但如果学校教育没有真实的社会现实指向，乡土课程与校外生活问题没有切实的联系...

刘志强：人权法学“三大体系”论纲，应在完成人权法学学术体系向话语体系的逻辑转换过程中，形成具有新时代特色...以未来人类世界面临的重大人权现实问题为学术关怀，彰显新时代人权法学话语...

第二届一流教育学科高校学生学术论坛暨教育学部第十五届学术文化节闭幕式举办，南京师范大学的胡雯婷带来核心素养视域下乡村学校劳动教育的理论意蕴与实践路向...南京师范大学的王珂讨论了高校学生角色失调的现实样态、形成机制与解决路径...

刘志强：人权法学“三大体系”论纲｜法学202202，应在完成人权法学学术体系向话语体系的逻辑转换过程中，形成具有新时代特色...以未来人类世界面临的重大人权现实问题为学术关怀，彰显新时代人权法学话语...

聚力“三个融合”构建“大思政课”育人厦大模式，厦门大学深刻理解新时代“大思政课”建设的科学内涵和实践要求，以高度的使命...处处有力的育人新样态。高校作为推进大思政课建设的重要主体，要以立德树人成...

关于2024年度陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果认定形式审查结果的公示，新时代高校思政课改革创新的出场逻辑、现实困境与路径探赜西北政法大学西北政法...新时代人劳动精神的内涵意蕴与弘扬路径陕西中医药大学陕西中医药大学...

研究者聚焦！2020基础教育研究前沿与热点，这份报告一网打尽！｜特别关注，新时代需要什么样的教育公平：研究问题域与政策工具箱.教育研究，2020，（02...新时代师德建设的现实困境及其突围[J].当代教育科学，2020，（04）.[98]冯玉军...

秦琳：博士生教育改革的逻辑、目标与路向——知识生产转型的视角，逻辑对科研活动现实复杂性的解释力有限，容易陷入学科与跨学科、基础研究与应用...在当前知识生产转型的复杂样态下，博士生教育改革的这四重逻辑并不是相互独立的...

周详王小梅刘植萌|职业教育的研究进展与热点分析——2023年全国高校职业教育科研论文统计分析，随着教育数字化战略行动的纵深推进，数字化转型成为新时代职业教育推动...秩序生成与范式转变等维度理解其本质内涵和表征样态。在智慧驱动下职业教育数字...