双减让教育回归本质

时间：2025-06-14 02:24:42  编辑：翡翠原石网  访问：370

泉州：“双减”落地让教育回归本质，采访中，不少教育界人士纷纷表示：“‘双减’本质上就是要把孩子从校外机构重新...让学生教育回归到基础知识、基本技能、人际交往、劳动教育、音体美教育中来。...

让教育回归本质！“双减”一周年一线观察，她表示，面对“双减”，不要钻政策的空子，而是借机反思与总结，让教育回归育人本质，这才是这场大变革真正的意义。不过，校外培训行业的各个玩家调转船头，...

刘希娅代表：双减让教育回归本质，“双减”就是要融合校内外教育资源，重构教育生态，回归教育本质，提升孩子们的成长质量。她表示，不辜负每一个孩子的潜能，让每个孩子按照自己的优势去发展，...

[超级新闻场]李有毅：“双减”实施就是推动教育回归本质，[超级新闻场]李有毅：“双减”实施就是推动教育回归本质

多维度落实“双减”“五育并举”育新人银川：让教育回归育人本质，“双减”成效有目共睹，这场让教育回归育人本质的变革，正越发深刻。A全市学科类培训机构由619家压减至40家“最明显的是商业街、商业广场里的教育培训少...

武宁县创新实践“双减”政策特色作业助力乡村教育提质增效，“‘双减’政策的本质是让教育回归育人初心。”东林学校校长熊杰表示，“我们希望通过优化教学设计和特色活动，让乡村孩子享受到更优质、更多元的教育资源。”...

“双减”推动教育回归本质给孩子们提供成为独特、优秀自己的沃土，“双减”减去的是不必要的、机械的、重复的学业负担，个性、创造、责任、梦想和爱不会减。让孩子们在滋养底气和灵气中崇尚真理；在涵养正气与雅气中修身齐家；...

[第一时间]聚焦两会全国政协委员李有毅：“双减”实施就是推动教育回归本质，视频简介：聚焦两会——全国政协委员李有毅：“双减”实施就是推动教育回归本质。

吴忠市巧做“双减”加减法让教育回归本质初心，根据每个学生的禀赋、潜质和特长因材施教，让“双减”政策落地落实，提升学校教育教学高质量发展水平，努力办好满意的教育。近年来，吴忠市教育系统通过...

全国政协委员李有毅：“双减”推动教育回归本质，全国政协委员李有毅：“双减”推动教育回归本质

“双减”，让教育回归本质，甚至是在降低教育标准。事实上，"双减"减的是过度的学科类负担，并不等于放松...推动教育回归"以学生发展为中心"的本质初衷。5其次，西安市还大力推进教育...

郑真：“双减”引导教育回归本质，“双减”前，很多人将教育目标定位在如何在更短时间内，让更多的孩子取得更高的分数，家长和学校以效率化的眼光看待孩子的成长，以博弈论的心态迫使孩子参加...

高明推动“双减”政策落地让教育回归本质，落实“双减”政策，主旨是让学生把学习重心回归学校，让教师成为学生学习的专业...家长陈先生认为“双减”后应更重视提升教育教学质量。课后服务做到两个“全覆盖...

评论|高中实行双休：教育本质的深度反思与理性回归，落实好健康第一的教育理念，让教育回归本质，需要校家社共同奔赴与努力。作者叶青，蒲公英评论独立评论员。此为蒲公英评论首发作品，转载请务必注明来源，...

做好“双减”加减法让教育回归本质初心，让教育回归本质。△昆明龙翔小学课后服务戏剧社开展活动。云南日报记者陈怡希...“双减”的目标是减负担，其本质是提质量。我省通过不断优化教学方法及作业...