学术探讨｜以生成式人工智能提升思政课教学话语生成的解释力

时间：2025-05-05 13:25:17  编辑：翡翠原石网  访问：319

第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛授奖名单，潜"芯"贯注——基于人工智能的便携式脑波专注力反馈训练系统阳光学院量化校园...方寸之间，趣读世界——基于大语言模型的生成式内容儿童扫读笔郑州铁路职业...

第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛授奖名单，郑州大学以“体”育“人”：高校体育教学模式新探索——基于XX省11所高校的...（区）9个断面2次丰水期的调研西安工程大学可解释的医学临床决策系统——以...

在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中勇毅前进，不但提升思想理论的解释力、传播力、认同力；以全面建成学科布局优、学术根基牢...同时，思政课教学改革要建立在学术研究基础之上，要以马克思主义理论学科为支撑...

深度丨新时代推进育人方式变革的高中样本——湖南省长沙市第一中学建设全面培养体系纪实，教师潘宇翔的“议题式教学”堪称典范。他以商业航天公司天仪研究院为例，...“我参加的是一场人工智能方向的讲座，主讲家长是一名高级工程师。”那场讲座...

学术探讨｜以生成式人工智能提升思政课教学话语生成的解释力，不断提升思政课教学话语生成的解释力，对新时代不断提高思政课的针对性和吸引力...“生成式人工智能对高校思政课教学话语的影响及融合创新路径研究”（编号：23...